ACUERDO SIIES DEL 28/02/2022
Formar profesionales en educación especial calificados integralmente que favorezca la participación activa, crítica, reflexiva y eficiente en el análisis, evaluación e intervención psicopedagógica de los sujetos con necesidades educativas específicas con o sin discapacidad para la inclusión al ámbito socioeducativo.
4 Semestres
Escolarizada
Inscripción
Licenciatura
Utiliza fundamentos teóricos y metodológicos durante la atención de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes que enfrentan barreras en el aprendizaje y la participación.
Aplica la detección de barreras en el aprendizaje y participación necesidades educativas en alumnos en el área del aprendizaje, la conducta y la comunicación en la educación.
Compara técnicas e instrumentos de evaluación en alumnos con dificultades severas para el aprendizaje y participación necesidades educativas específicas con o sin discapacidad que enfrentan barreras escolares, actitudinales y sociales.
Identifica las características de los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje en la educación básica con enfoque inclusivo.
Diseña estrategias diversificadas de apoyos y ajustes razonables de acuerdo con las necesidades educativas y con otra condición en el área del aprendizaje, la conducta y la comunicación en aulas.
Los egresados de este posgrado podrán encauzar y realizar sus actividades en:
